周日，照例带东东去少年宫学画画，报名时并无一丝功利心，只是想看能否为他找点兴趣。事实证明，东东跟比他至少大一岁的中年级孩子们相比，进入老师讲解及模仿作画环节的速度要慢许多，更重要的是，他提笔最善长的就是来回的涂划。
老师在黑板上出示了蚂蚁搬豆豆的样图，着重讲解了蚂蚁的正面、侧面与反面的处理方法，而后让孩子自己动手。我对着刘东东简单重复过老师的要求，便放任其处理了，片刻之后，所谓的豆豆出现在纸上，几乎占满整张纸的豆豆可以让整个蚂蚁王国吃一整年了，而且豆豆的外表面异常的粗糙，好象被啃过一般。“刘东东，豆豆画完了，你的小蚂蚁呢？”“在这儿。”他动着笔一边画一边说。我看他笔下生成了除非他解释否则永远无法知晓的物体。此刻，匡老师的个别辅导轮到跟前，在其得知东东还是小班的孩子时，给了我一些建议，说是用色彩培训刘东东年龄段孩子兴趣，简单来说就是“涂鸦”。
刘东东无法理解这个词的意思－－其实他是一直这样做的，只是我经常提醒他应跟着老师学习罢了。最初画画的想法变成了孩子兴手的娱乐，看来参加学习班的落脚点是快乐。
loading...
